Dalam konteks penggunaan ICT dalam p&p, tiada satu cara pun boleh dikata sebagai terbaik dan mesti digunakan. Pendekatan terbaik yang sebenarnya ialah apabila penggunaan ICT sesuai dengan keperluan murid, serta dapat membuah hasil yang diharapkan dalam jangka masa yang munasabah.
Penggunaan ICT dalam p&p dapat dilihat dari dua aspek, iaitu aspek pengajaran (guru mengguna ICT), dan aspek pembelajaran (murid menggunakan ICT).
Dalam konteks pembelajaran, penggunaan ICT dalam p&p boleh dikategori sebagai:
- Tutorial,
- Penerokaan (eksploratori),
- Aplikasi, dan
- Komunikasi.
Dalam konteks pengajaran pula, ICT boleh diguna sebagai alat persembahan dan alat demonstrasi.
0 comments:
Post a Comment